α Photography

いい瞬間捉えてますね。あとは背景をもっと見栄えのいい場所にするとか。チャコさんの流し撮りのシャッター速度を参考にされるとか。

ネコッパチさんコメントどうもありがとうございます。
見栄えの良い場所ｗ
そのとおりですね。。。。
チャコさんの流し取りのシャッター速度はずっと遅いんですね。
なるほど、スポーツモードにしたらこのシャッター速度になってました。
まだ、マニュアルモードとかは何が何だか分からなくて・・・・
色々勉強してみます。

飛んでますねぇ
ステキな瞬間です。

同じく一眼レフ歴一年未満です
ココでは少数派の300同士頑張りましょう＾＾

犬撮りに限らず一般的な撮影についてですが、絞り優先モードにして絞りを変えてボケ量をコントロールすると一眼の面白さがぐっと出てくると思いますよ。

ぴょーんとかわいいです。私も飛行場で犬をつれた方がいて、思わず犬を撮ってしまいました。

あっ、ワンちゃんが走ってる！って来て見たら私の名前が･･･。(笑)
私もα300持っていますがこれはライブビューですか？
私はライブビューでずっと同じ位置で捕らえ続けるのが難しかったです。お馬さんですけどね。
馬より小さい犬はもっと難しいと思います。
ですからファインダーを通して捕らえた方が上手く行くと思いますよ。
私はｼｬｯﾀｰｽﾋﾟｰﾄﾞ優先をよく使います。
まだ私も去年の三月くらいから始めたばかりなので上手くはないのですが、経験で言うと三桁を切るところが最初の壁でした。1/125くらいを目安に始められるといいと思います。
でも、高速シャッターで写し止めるのも醍醐味ですからこっちに飽きたら流してみては？(笑)

ni-yanさん
確かに統計みるとα300少ないですね。今後ともよろしくお願いします。
krbさん
絞り優先ですね。止まっているものは色々試したんですが、動いているものはまだスポーツモードでないとうまく撮れません・・・
もっと勉強します。今回の絵は背景がちょっとですからぼかしたいとこなんです。。。
masaさん
このサイトは猫派の方が多いようですが、masaさんはわんこもお好きなようで、嬉しいです。
私は写真の犬を飼っていますが猫も好きです。
チャコさん
チャコさんの馬の写真と写真のやり取りを拝見しましたが、私には難しすぎました(^^;
今度シャッタースピード1/125で走っているところ試してみます！
あ、この写真はファインダーを通して撮りました。

平気で日の丸構図する私が言うのもなんですが、前後、左右(とその組み合わせ)の空間を詰めてみてどうなるか試してみるのも良いかと思います。

gigoさん
前後、左右の空間・・・
えっと、対象を中心に置かない構図って事ですか？
カメラのこととかまだ良くわかっていなくて間違えていたらすみません。。。
構図については色々試したいです。ただ、走っている対象を追いかけるので精一杯でｗ
頑張ってみます！
アドバイスありがとうございました。

飛んでる！ナイスカットです。

narutoさん
コメントありがとうございます。
スポーツモード連写で撮った一枚です。
後で飛んでいる瞬間が撮れていた事に気付いた次第で・・・
お恥ずかしい・・

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I study at Al Danah International School in Riyadh. From the outside, it offers everything expected of a modern international institution — clean uniforms, English-language curriculum, smiling staff. But none of that protects students from what’s happening underneath. Since enrolling, I’ve experienced things that cannot be explained by stress or culture shock. My thoughts are interrupted. Emotions shift with no trigger. My body reacts before I consciously decide to move. I’ve learned to stop asking if it’s real. It is.

These effects are not natural. They are not accidental. They are the result of coordinated psychophysical targeting — operated by divisions of the Saudi Interior Ministry, military-linked electronic units, and state intelligence infrastructure. This is not conspiracy. It’s technology used for control. Inside schools. On students. The signals are silent, but the consequences are not. Some days I feel erased from within — like my reactions, emotions, even instincts are being overwritten in real time.

I cannot talk to anyone. Not teachers, not classmates, not even family. To speak means to be labeled, isolated, watched more closely. If I had known what this country does to foreign students, I never would have come. What I believed would be an education became a containment zone. And if no one speaks, nothing will change. That’s why I’m writing this — not for sympathy, but so the truth exists somewhere outside their system.

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